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2025年11月10日 吉打董联会主席庄俊隆指出，州内3所独中作为重要的教育学府之一，多年来在培育人才与推动社会发展方面扮演积极角色，但近年来却不被州政府重视。 他对于州政府提呈的2026年吉州财政预算案，未列入独中拨款一事，深感失望。 他说，回顾2008年伊党执政吉打后，虽期间曾更换执政党，但历届州政府对独中皆有拨款支持，金额逐年增加，从每所5万令吉提升至2022年10万令吉，显示州政府肯定独中的教育贡献。 “然而，2023年起未将独中拨款列入预算案，须由各校另行申请後方可获批。” 他说，这种不稳定且繁琐的拨款机制，不仅加重学校的行政负担，也让独中在财政规划上陷入不确定性。 他说，3所独中每年经费赤字超过百万令吉，主要依靠家长？校友及社会热心人士的捐助维持运作。 “独中长年来自力更生，始终坚持提供优质教育，为州内培育无数优秀人才，然而近年来未能获得州政府的体恤与关怀，实在令人遗憾。” 他说，州政府若能制度化拨款予独中，不仅是对独中教育的肯定，更是落实教育平等？扶助民间办学精神的体现。” 他说，教育是全民事业，不应被政治化，州政府若重视教育，应公平照顾州内所有类型学校，唯有让各源流教育并行发展，才能为吉打培育更多优秀人才。 他希望州政府重新检视明年的财政预算案，恢复3所独中各10万令吉的常年拨款。

2025年9月5日 连假3天期间，吉打州逾百名华小教师依然心系教育，主动重返课堂参与培训课程“写作不再难：让学生会写、敢写、爱写”，以实际行动展现对教育的热忱与专业精神。 这项课程在新光华小礼堂举行，共吸引34所华小的117名教师参加。 本次课程特别邀请怡保师范学院华文组讲师郭史光宏主讲，分享构思引导、活用词语等教学技巧，启发教师突破瓶颈。 吉打董联会主席庄俊隆致词时感谢教师们在假期仍抽空进修，充分体现了对母语教育的责任与坚持。 他说，写作向来是语文教学的一大难点，许多学生并非不会写，而是不知从何下笔，久而久之便对写作失去兴趣与信心。 “现场教师专注聆听、积极记录，展现出高度的学习热忱。有这些敬业的老师为孩子铺路，孩子们是幸福的。”

2025年6月29日 由吉打华校董事联合会主办，吉玻舞蹈艺术协会协办的“中华文化舞蹈工作坊”圆满举办，吸引38所华小共67名老师踊跃参与。 活动邀请了在舞蹈艺术领域拥有多年教学与实践经验的王礼娜老师及翟羽佳老师担任主讲嘉宾。 在两名主讲嘉宾的分享与示范下，为参与老师带给来新的启发，也为今后在校园中推动中华文化教育注入新的灵感。 吉打州华文小学中华文化大汇演是吉打董联会主办的年度活动，旨在推广中华文化，展示各校师生在中华文化艺术方面的学习成果。 今天的舞蹈工作坊，正是为此年度活动所准备的一项前期推动，希望今天的学习与交流，能为老师们带来实用的教学方法和创意构思，在日后的教学和表演编排中，更好地展现中华文化之美。 王礼娜老师是舞韵辉煌舞蹈艺术中心舞蹈艺术总监兼创始人，曾参与2008年北京奥运会开幕演出、中国CCTV春节联欢晚会舞蹈演出，中国驻马来西亚大使馆官方演出等，她也曾参与多项比赛，荣获第十届桃李杯舞蹈大赛金奖，也在多项创作作品中获得最佳表演奖、最佳编导奖、最高荣誉金奖和金奖。 翟羽佳老师曾任中国共产党建党100周年文艺晚会总导演、六一国际儿童节第三届、第四届少儿文艺晚会总导演、曾荣获日本东京CCA世界锦标赛女子技巧世界冠军、在“新人新作”舞蹈大赛荣获最佳编导奖、同时也在多项创作作品中获得最高荣誉奖。

2025年5月26日 吉打华校董事联合会主席庄俊隆希望外界，勿因个别事件的不足与失责，全盘否定独中教育百年来的努力与贡献，呼吁华社理性看待，给予校方完善处理空间，继续为莘莘学子提供稳定和优质的学习环境。 他说，从先贤创办第一所独中，到发展为今日遍布全国的独中体系，经历无数风波与挑战，但本着“关关难过关关过”的精神，靠着一代代校长、教师、董事、家长及华社的团结、坚守与付出，才走到今天。 “人非圣贤，孰能无过，特别是教育工作者，他们是中华文化传承的重要守护者，多年来在教育上默默耕耘，不求名利，只为培养下一代。我们不应因个别事件失误，抹煞他们对华文教育的深厚贡献。” 他呼吁外界以更具建设性态度看待此事，停止发表“关闭独中”、“董事会无用”、“校长领导无方”等情绪性言论，不再针对事件继续炒作，并给予校方和董事会改进机会，让整体制度更趋完善。 “独中教育一路走来，栽培了无数优秀毕业生，成就了他们的事业和人生，目前校内仍有上百至千名学生在求学，我们应让学生安心上课，老师专注教学，这比一味批评更能推动学校走向更好的方向。” 他补充，中国的崛起让世界看见中华文化的深远影响，进一步凸显中文教育的重要性，因此我们更要顺势而为，持续推动华文教育发展，培养更多具备文化素养与国际视野的下一代。 他呼吁华社继续团结一心，守护这份珍贵的文化根基，让华文教育薪火相传，不断前行。

2025年5月26日 吉打华校董事联合会已完成对吉华独中男老师涉嫌性骚扰事件调查，结果显示该校行政管理层存在失责行为，同时也有制度缺失问题。 吉打董联会于本月 1 日接受吉华独中董事会委托，随即成立专案委员会，本着独立和公正的立场，调查外界质疑校方行政管理不当事件。在为期三周的调查过程中，专案委员会共与5 个组织、26 名教职员及受害者进行访谈和查证，广泛收集各方资料作为依据，并于本月24日向吉华独中董事会汇报调查结果。 吉打董联会主席庄俊隆今日发文告指出，调查发现，在2018年，校方同时接获一名在籍生与两名校友的投诉，调查完毕后安排涉事教师向在籍生签署道歉声明后结案，没有对另两名校友的事件进行调查。 “所谓风起于青萍之末，学校领导对此事缺乏敏感度，未展开深入追究，也未对涉事教师采取进一步监督、停职等防范措施，存在失责行为，间接导致更多学生受害。” 他说，学校在制度上存在多项不足，包括缺乏固定匿名举报管道、未设立专责小组处理性骚扰等敏感事务，由于缺乏校园安全申报机制，致使受害学生无从申诉，且担忧遭到报复而选择沉默。 他也透露，调查过程中获得行政管理层证实，2018年的事件之所以未向董事部汇报，是因为当时董事会跟学校行政管理层没有明确的汇报要求机制，导致董事会不知情，因此无法履行监督职责。 专案委员会建议校方参考全国华文独中教育体系的《青少年行为预防支持机制》与《校园性侵害或性骚扰事件处理流程》、教育部属下的教育机构《不当性行为管理指南》、以及台湾学校校园性侵害或性骚扰事件通报处理程序流程图，制定一套完善的“校园性侵害或性骚扰事件指导方针”。 该指导方针内容涵盖举报渠道、成立调查小组、审议处分、申诉机制、心理辅导、及记录存档程序，并同时推动“青少年行为预防支持机制”，内容涵盖潜在风险行为识别与通报、教师专业素养与师德提升、高风险学生成长支持、青少年性教育与人际界限课程制度化、校外诱因与社会陷阱教育、青少年加害行为的辅导与修复、及持续评估与改善。 校园性侵害或性骚扰事件指导方针 （一）举报渠道 A)学校应设立至少两个或以上的专属投报渠道，并明确指派权责人员负责受理相关投报事项，如： 学校层面：指定校长或副校长为权责人员；若学校层面权责人员为被投诉人，投报可直接提交至董事部层面。 董事部层面：由董事部委派一名董事担任权责人员。 B)各投报渠道应清楚列明投报方式，包括但不限于电邮地址、电话号码或实体投报信箱等。 （二）初步调查 （三）审议处分 轻微处分：口头/书面警告、记过、劳作服务等； 严重处分：停课/停职、退学/解聘等；l （四）申诉机制 (五）提供支持 （六）结案、记录与检讨 青少年行为预防支持机制 （一）潜在风险行为识别与通报机制 1.1 教职员应受训识别以下高风险行为，包括：l 1.2 教职员如发现类似行为，应通报辅导处进行行为观察，并适时安排心理辅导或行为改善计划。 1.3 身份保护和禁止报复: 除非法律禁止，否则应维护相关规程，确保向举报者和受害者提供保护，确保其举报的保密性及匿名性。参与者应制定沟通流程，以便其员工能够提出任何疑虑，而不必担心遭到报复。 1.4 隐私: 参与者应承诺保护与其有往来的所有人士的个人信息，以满足上述相关人士对保护其合理隐私的期望。参与者在收集、存储、处理、传输和分享个人信息时，应遵守隐私和信息安全法律及监管要求。 （二）教师专业素养与师德提升机制 2.1 校方应每年安排性别平权、师生界限、校园伦理等专题培训。 2.2 教师应理解现代青少年所面对的网络风险、性别议题、家庭结构变动与心理压力。 2.3 对通报行为不当的教师，应安排教育性重训、心理沟通与修复对话，避免污名化与对立。 （三）高风险学生成长支持机制 3.1.校方辅导处应设立“关怀学生名单”制度，针对：l 3.2.每学期检视其校园生活状况，并与家长/社福单位合作，推动情感陪伴与社会融入。 4.1 校方应每学期至少安排一次性别平等教育课程，涵盖：l 4.2.鼓励以年级为单位设计“模拟互动演练”，强化青少年自我保护能力与判断力。 （五）校外诱因与社会陷阱教育 5.1 与外部单位合作（警方、NGO 等），举办“网络安全”、“就职权益”、“防性诱骗”等讲座。…

2025年5月3日 由吉打华校董事联合会组成的“吉华独中事务专案委员会”开始行动，呼吁所有受害者和掌握相关信息的人士，于本月16日前向该会提供详细资料与证据。 本会主席庄俊隆指出，该会坚定支持受害者勇敢向警方报案，但与此同时，他也呼吁受害者主动与专案委员会联系，提供关键信息，包括曾经向校方反映事件的时间、内容和相关细节。 “这些信息对于专案委员会进行分析与判断，将起到关键作用。” 他说，专案委员会已于本月3日早上10时30分召开首次会议，并初步拟定了接下来的调查与资料分析流程。 他透露，专案委员会将陆续与各个相关单位展开沟通与交流，包括由吉华独中家教联谊会成立的“监督与关怀小组”、哥打达鲁阿曼州议员郑瑞隆、7名校友组成的“资料收集”小组、吉华独中校友、吉华旅台同学会、以及哥打士打义和武道馆，以全面掌握各个案件的背景与事态发展。 “我们将综合受害者所提供的资料、各单位的反馈意见、以及专案委员会的调查与分析结果，形成一份具备客观基础的调查报告，预计报告可在6月15日完成。” 他强调，专案委员会将秉持中立、公正立场处理所有资料，并确保严格保密机制，全面保护受害者和举报者隐私。 他促请民众在调查期间给予必要的空间与时间，确保整个调查过程有序。 与专案委员会联系： 电邮：plpengurussekchinakedah@gmail.com WhatsApp：011-55843268

2025年5月2日 吉打华校董事联合会已成立“吉华独中事务专案委员会”，以全面彻查学校被指行政管理不当事件，并以受害者为核心，提供必要的支持与协助。 该会主席庄俊隆指出，该会高度关注吉华独中一名男教师涉嫌性骚扰学生事件，且常年以来在维护与推动华文教育方面，一直肩负义不容辞的责任。 “本会代表于昨早11时，与吉华独中董事会代表会面后，同意接受他们的请求，成立专案委员会，旨在以独立、公正的立场处理相关事宜。” 他今日发文告说，由该会成立的“吉华独中事务专案委员会”共有7名成员，除他本身之外，包括该会顾问兼前国会议员、退休校长拿督陈国辉、法律顾问罗敬赢律师、田甄仪律师、副主席兼老火较华小董事长潘光耀、总务许诗美、以及理事邓顺平工程师。 他说，专案委员会的任务不仅是厘清和还原真相，更是为了建立更安全、更负责任的校园环境。 专案委员会将在以下3大原则下展开各项调查与改革工作： 1）确保独立性原则 专案委员会成员与吉华独中行政团队和董事会之间没有直接利益关系，不受其指令或限制，确保行动自主、客观与公正。 2）鼓励受害者报警和保护受害者 尊重受害者意愿，全面保障其隐私、安全与心理健康，鼓励并协助受害者报案。专案委员会亦将提供受害者必要的法律咨询，确保受害者在安全、无压力的环境下报案和作出陈述。 3）推动制度改革 审视学校行政管理制度中存在的不足与疏漏，并提出改革建议，协助学校建立更完善的管理机制，避免类似事件重演。 他强调，任何形式的性骚扰或权力滥用都不应被容忍，所有的声音都值得被倾听，呼吁校友及在籍学生，若知悉相关情况或曾有类似经历，勇敢发声和提供线索。 “可通过电邮至plpengurussekchinakedah@gmail.com或Whatsapp至011-55843268与专案委员会联系，所有信息将严格保密，委员会承诺在尊重意愿与保护隐私的前提下，协助揭露真相，还校园一个安全的环境。

2025年【教育部师范课程 (PISMP)】说明会 吉打董联会和玻璃市董联会，将于3月10日（周一）和11日（周二）举办4场说明会，欢迎SPM考生、STPM考生、在籍中学生、独中生（有报考SPM）、家长、老师和社会人士，踊跃出席聆听。 为了方便统计出席人数，有意出席者须通过网上报名，以免向隅。 报名链接 吉打：https://forms.gle/MG7sLNWqcZ35Nud49 玻璃市：https://forms.gle/3jpXYQzjG4XLV3rD8 询问热线 吉打：Ms Ong（011-55843268） 玻璃市：涂兴全（019-4705002 只限WhatsApp留言或通话）、王富麟（012-4123372） 教育部从2025年2月24日至3月16日，招收2025年教师学士课程（PISMP）新学员。 以下是教总整理的资料，以让大家对师范课程有基本的认识。 https://jiaozong.org.my/v3/index.php/师范讯息/11881-